Онлайн: 25 | Сегодня: 1035

| Объявлений: 2233 Новых: 26 | Все объявления | Гость | Вход  

Отсутствие дисциплины и низкий уровень знаний. Какое будущее ждет шведскую школу?

Новости Швеции 29.09.2016

skola-jpg-e1473195413641

Пер Кедланд (Per Kedland), учитель гимназии с 30-летним стажем, написал большую статью на странице дискуссий газеты Свенска Дагбладет под заголовком «Я – учитель, который сдался», с которой он излагает причины своего увольнения. Статья вызвала многочисленные отклики в социальных медиа.

«Когда ученики приходят в гимназию, большинство из них привыкло входить и выходить из класса в любое время во время уроков, не спрашивая разрешения у учителя, привыкли разговаривать по мобильникам, мешать другим и учителю, препираться с учителем и остальными, устраивать себе перерыв через 35 минут после начала урока и так далее. Делать уроки они не привыкли», — пишет он и уделяет немало места снижению уровня знаний:

— Когда я начинал работать 30 лет назад, то чтобы ученики не владели четырьмя арифметическими действиями, было большой редкостью. Теперь же большинство гимназистов не умеет складывать, вычитать, умножать и делить. То же самое и с процентами, — пишет он и приводит пример задачи, которую гимназисты не в состоянии решить: «Брюки стоили 500 крон. Цена на них выросла на 10%. Сколько теперь стоят брюки?»
— Хуже стало и с пониманием прочитанного, пишет преподаватель, работавший в гимназии с технической программой, где особенно важно умение читать инструкции. Он задает риторический вопрос: »Как техник сможет работать, если он не в состоянии прочесть и понять инструкцию по применению того или иного технического устройства»?

Пер Кедланд подчеркивает, что описанные им проблемы касаются не только общеобразовательной школы (девятилетки), но и гимназии, да и дальнейшей учебы, ведь точно также жалуются и преподаватели высшей школы, да и работодатели. «Делать то, что велено, что сказал начальник, чуждо большинству тем, кто приходит на практику на производство. «Что же, они и на работе захотят перерыва через полчаса», — вопрошает он.

— Ухудшились и отношения педагогов с родителями, — делает вывод учитель: «Если раньше, когда я звонил родителям в связи с дисциплиной их детей, то меня родители поддерживали. Теперь же я сталкиваюсь с непониманием. А если делаешь ученикам замечание, то видно, что они вообще к этом не привыкли, — пишет он, утверждая, что «шведская школа теряет массу времени из-за проблем с дисциплиной на уроках».
По мнению Пера Кедланда, объяснением причин проблем в школе является то, что он называет «шведской моделью», а именно: отсутствием требований и отсутствием последствий, если ученик поступает неправильно, его «закутывают в вату», — пишет он и продолжает: «В шведской модели идеология важнее результата. И в этом нужно винить не только политиков. Родители, учителя и руководство школ – все они двигают эту систему дальше. Учителя, которые по-прежнему верят в эту шведскую модель, объясняют плохие результаты шведских школьников (в международных исследованиях PISA) тем, что там трудные вопросы в тестах задаются раньше легких.

— Разве имеет значение, в каком порядке задаются вопросы, если ты знаешь ответы? – пишет автор статьи и продолжает: Как можно решить проблемы школы, если мы упрямимся, утверждая, что тесты PISA неправильно построены, вместо того, чтобы признать свои ошибки?

— Не помогла ни новая системы оценок, ни реформа гимназии, да не помогут никакие реформы, — утверждает Пер Кедланд. По его мнению, единственное, что могло бы помочь, это отказ от «шведской модели»: надо предъявлять требования к ученикам и ставить оценки за их знания. На уровне гимназии особенно явно, что оценки учеников явно завышены и уровень их знаний слишком низок, — пишет он и рассказывает о своем личном опыте и о том, как он пытался приучить своих учеников к порядку и дисциплине на уроках, предъявлять к ним требования и хвалить, когда они этого заслуживали.

— Какое будущее ждет шведскую школу? К сожалению, я в этом вопросе пессимист, — пишет автор статьи и поясняет, почему: Потому, что речь идет об идеологии, и многим удобно, когда никаких требований не предъявляется.

Полностью статью (на шведском языке) можно прочесть по ссылке:
http://www.svd.se/jag-ar-lararen-som-har-gett-upp

Возражения этому учителю можно прочесть по ссылке:
http://www.svd.se/jag-ar-lararen-som-inte-har-gett-upp/om/svenska-skolan

А также вы можете почитать:

всего просмотров 114 , сегодня 2

  

reklam3

VIP-Объявление Швеции на главной странице и в категориях.

VIP статус  Ваше объявление будет в ленте новостей социальной сети ВКонтакте Facebook Будет закреплено в группах контролируемых Group Swedish Roulette Шведская Рулетка Ваше объявление будет находится на […]

Закладки


Premium WordPress Themes - AppThemes
       Premium WordPress Themes - AppThemes
  • 2077922_1200_797

    11 новых законов, которые порадуют шведов в 2017 году

    от на 09.01.2017

    Правительство Швеции с заботой о гражданах вводит ряд новых законов, которые должны порадовать население в наступившем году. 1. Подорожает алкоголь. Налог на продажу крепкого алкоголя вырастет на 1 % и на 4 % на все остальные алкогольные напитки. Это означает, что бутылка пива вырастет в цене на 25 эре, бутылка вина на 95 эре и […]

  • ladda-ned

    Новые правила общественного транспорта

    от на 11.01.2017

    Приятная новость: устраняется система транспортных зон, которая действовала в Стокгольме раньше. Стоимость билета раньше зависела от того, через сколько транспортных зон вы собирались проехать. Всего таких зон было 3. Проезд через 1 зону стоил 25 крон, 2 зоны – 37,50 крон, 3 зоны – 50 крон (при оплате через рескасу). С 9 января транспортные зоны исчезают, […]

  • kashel

    В Швеции появилась реклама, «кашляющая» при появлении курильщиков

    от на 10.01.2017

    Шведская аптечная сеть Apotek Hjärtat запустила кампанию против курения, установив в Стокгольме специальный рекламный щит. На нём изображён мужчина, который начинает кашлять, когда рядом находится курильщик.

  • heroin

    Швеция: среди афганских детей-беженцев началась героиновая эпидемия

    от на 16.01.2017

    Они пропускают стадию легких наркотиков и сразу начинают употреблять тяжелые. Дети-беженцы, прибывшие в Швецию без сопровождения главным образом из Афганистана, все чаще становятся пациентами местных наркологических клиник. «Эти дети не вписываются в классическую схему шведской наркомании, предполагающую первоначальное употребление марихуаны с постепенным переходом на более тяжелые вещества. Они пропускают первые стадии и сразу садятся на тяжелые […]

  • Malmö-polis

    16-летний подросток застрелен в Швеции

    от на 13.01.2017

    Инцидент произошел недалеко от железнодорожной станции. В шведском городе Мальмё застрелен 16-летний подросток. Инцидент произошел недалеко от железнодорожной станции, сообщает в Twitter BreakingNews.

Категории объявлений