Новый статистический сборник Шведского национального агентства по образованию показывает, что большинство студентов, изучающих шведский как второй язык (svenska som andraspråk), в настоящее время родились в Швеции. В то же время целая треть родившихся за границей настолько плохо говорят по-шведски, что считаются неспособными активно участвовать на рынке труда.

По данным TV4 Nyheterna, в последнем учебном году 2024–2025 гг. 53% учащихся были коренными жителями, что на 40% больше, чем в 2019–20 учебном году.

Критика в отношении того, что шведских студентов направляют в учебные заведения SVA без надлежащей оценки потребностей, существует уже давно. Еще в 2020 году организация Save the Children пожаловалась на шведские школы Уполномоченному по борьбе с дискриминацией (DO), поскольку они посчитали, что распределение было произвольным и не предусматривало индивидуальной оценки.

Тот же опрос показывает, что каждая вторая женщина, родившаяся за пределами Швеции, не является самодостаточной, а четверть учащихся иностранного происхождения не заканчивают начальную школу.

Решение о зачислении в классы SVA принимается директорами школ, в том числе с учетом родного языка или предыдущего обучения за рубежом. Однако в старших классах средней школы учащиеся сами решают, будут ли они изучать шведский как второй язык.