В управлении образования считают, что учитель должен проявлять чувствительность и быть гибким. Русский язык не бывает нейтральным для украинцев, говорят эксперты.
Украинка Ирина Горкун-Силен как раз вернулась из Украины в Финляндию, когда ее 11-летняя дочь Николь рассказала ей о досадном случае в школе.
– Был урок музыки, дети знакомились с музыкой России и все должны были петь песню ”Калинка”. Николь объяснила, что она украинка и не хочет использовать русский язык. На это учительница ответила, что ”в школе мы не говорим о войне”.
Горкун-Силен сама музыкантка-флейтистка и живет в Финляндии давно, она замужем за финном, а Николь родилась в Финляндии.
– Николь поняла так, что за неисполнение песни она получит плохую оценку, и потому спела. Но ситуация очень ее расстроила. Что, если бы на ее месте был украинский ребенок, родители которого погибли от рук россиян? – спрашивает Горкун-Силен.
Мать удивляется, почему знакомство с разными музыкальными культурами начали с русской музыки, и считает это нормализацией агрессора.
Песня ”Калинка” когда-то стала известной после исполнения хором Советской армии. Этот хор был важным национальным символом бывшего Советского Союза, а теперь и современной России.
Директор: школа следует учебному плану
Директор школы Storängens skola Эллинор Хеллман в электронном письме Yle сообщила, что не может комментировать частные случаи, впрочем, она отмечает, что, независимо от национальности, школа приветствует всех детей.
– В таких предметах, как музыка, учащиеся могут столкнуться с разнообразными культурными проявлениями, отобранными с педагогическим усердием и чувствительностью к контексту класса. Учителей поощряют вдумчиво отвечать на вопросы учащихся, учитывая потребности всей группы, – написала Хеллман.
В Национальном управлении образования соглашаются, что из-за войны в Украине некоторые культурные аспекты могут вызывать сильные эмоции, и эти эмоции было бы хорошо обсуждать с учениками.
– Если ученик на уроке музыки испытывает дискомфорт при выполнении какого-либо задания или песни, например, по личным или семейным причинам, учитель имеет педагогическую свободу действий, а также возможность принять гибкие меры, – комментирует юрист Управления образования Хейди Руонала.
– Это может означать, например, выбор альтернативной песни, задание по аккомпанементу или другой способ участия, – пишет Руонала в электронном письме Yle.
