Шведские ученики показывают хорошие результаты в международных сравнениях, и большинство довольны школой.
Однако разница в результатах между сильными и слабыми учениками, а также доступ к квалифицированным учителям сильно различаются, отмечает Swedish National Agency for Education в своём последнем отчёте о состоянии системы образования, который публикуется раз в три года.
«В Швеции существует педагогическая сегрегация, то есть в тех школах, где больше всего нужны квалифицированные учителя — в районах с более сложными социально-экономическими условиями — квалифицированных учителей меньше», — говорит Anna Castberg, руководитель аналитического отдела Skolverket.
