В Швеции исключили начальную школу из процесса оцифровки экзаменов
Новости Швеции
Данное ранее поручение разработать цифровые национальные тесты и поддержку оценивания в начальной школе изменено шведским правительством, сообщает пресс-служба Минобразования Швеции 11 января на официальном интернет-портале.Указывается, что в начальных классах начальной школы в центре внимания должны быть аналоговые, а не цифровые инструменты обучения. Ранее правительство поручило Национальному совету по образованию Швеции разработать цифровые национальные тесты и поддержку оценивания в начальной школе и средней школе. В настоящее время правительство меняет миссию Национального агентства образования, указывая, что тесты и поддержку оценивания в начальной школе не нужно переводить в цифровую форму.«Выбор средств обучения должен основываться на науке и проверенном опыте, а также на возрасте учащихся и их когнитивном развитии. В первые годы начальной школы учащиеся лучше всего учатся, используя карандаш, бумагу и бумажные книги. Поэтому национальные тесты в начальной школе тоже должны быть аналогичными», — поясняет министр образования Лотта Эдхольм.Национальному совету по образованию также поручено ввести централизованную коррекцию частей национальных тестов. Сегодня существуют проблемы, связанные с тем, что национальные тесты оцениваются неодинаково, особенно при оценивании эссе. Частично эту проблему можно решить цифровыми национальными тестами, в которых часть будет корректироваться централизованно нанятыми учителями.Указывается важность того, чтобы центральная коррекция была введена как можно скорее. Согласно последней оценке Национального совета по образованию Швеции, это может произойти постепенно, начиная с 2026 года. Исходя из этого, правительство в настоящее время поручило Национальному совету по образованию Швеции подготовиться к введению централизованной коррекции соответствующих частей национальных экзаменов к осени 2026 года в старших классах средней школы и весне 2028 года — в начальных классах.
Переход к цифровым тестам и централизованной коррекции означает серьезные преобразования для всех вовлеченных сторон. Поэтому важно, чтобы Национальный совет по образованию Швеции активно работал над выявлением различных рисков в работе и управлением ими, в том числе связанных с техническими условиями проведения школами экзаменов в цифровом формате.
