Образование для всех- Девять классов средней школы и гимназия
Доступ к образованию в Швеции имеет каждый человек. В этой главе Вы познакомитесь со школьным образованием в Швеции и системой ценностей, лежащей в ее основе. В следующей главе описана, в частности, система высшего и среднего специального образования и способы финансирования периода обучения.
Среднее образование в Швеции Закон «О среднем образовании» гарантирует каждому человеку право на образование и устанавливает основополагающие принципы деятельности школ. Согласно закону, основная задача школы состоит в передаче ученикам знаний и способов их применения. Кроме того, в функции школы входит воспитание в сотрудничестве с семьей ответственных граждан. Ученикам с особыми потребностями школа обязана оказать необходимую поддержку. В Законе «О среднем образовании» содержится ряд важных понятий, характеризующих школу, право на обучение в которой имеет каждый ребенок. Прежде всего, это школа, основанная на демократических ценностях и уважении к индивидуальности. Закон предусматривает также воспитание в детях бережного отношения к окружающей среде, обеспечение равенства полов, jämställdhet*, и предотвращение травли и расизма в стенах школы.
Для детей дошкольного возраста существует сеть дошкольных учреждений, förskoleverksamhet. Заявление с просьбой предоставить ребенку место в детском саду направляется родителями в местный муниципалитет. Дети школьного возраста могут посещать после занятий в школе группу продленного дня или центр детского досуга.Подробнее об этом читайте в главе «Забота о детях». В Швеции действует обязательное бесплатное школьное образование для детей от 7 до 16 лет. Учебный год, состоящий из двух семестров, начинается в августе и заканчивается в начале июня. Осенний семестр, höstterminen, продолжается с августа по декабрь, а весенний семестр, vårterminen – с января по июнь. После окончания осеннего семестра, наступает время рождественских каникул, а после окончания учебного года летние каникулы.
По окончании девяти классов средней школы, grundskolan, школьники продолжают обучение в трехлетней гимназии, gymnasieskolan. В гимназии школьникам предлагаются различные специализированные программы, program, направленные либо на подготовку к дальнейшему обучению, либо на подготовку к профессиональной деятельности. Более подробно об этом читайте в разделе о гимназиях. Выпускники гимназии могут стать абитуриентами высших учебных заведений, число которых в Швеции достаточно велико. Обучение в университетах, universitet, и в высших школах, högskolor, бесплатно.
jämställdhet: одинаковые возможности женщин и мужчин в сферах образова- ния, профессиональной деятельности и семейной жизни. Закон «О равенстве полов» был принят в Швеции в 1980 г. Более подробно об этом читайте в главе о семейной жизни.
Подробнее о высшем образовании читайте в следующей главе. Большинство школдевятилеток и гимназий Швеции являются муниципальными учебными заведениями. Наряду с ними существует также ряд негосударственных школ, не относящихся к муниципалитетам. Некоторые из негосударственных школ мало отличаются от муниципальных, другие же работают по особым методикам обучения или имеют особую направленность например, религиозную. Все негосударственные школы обязаны иметь государственную аккредитацию, получив которую, школа приобретает право на муниципальные дотации. Негосударственные школы обязаны соблюдать Закон «О среднем образовании» и выполнять программу средней школы. Ученики, для которых шведский язык не является родным, имеют ряд возможностей изучения родного языка. Если ребенок учится в шведском классе, он может посещать уроки родного языка и, при необходимости, получить помощь в учебном процессе на родном языке. Существуют особые классы, а также школы, преподавание в которых ведется исключительно на иностранном языке.
Информацию о преподавании иностранных языков в месте Вашего проживания можно получить в местном муниципалитете. Обучение в девяти классах средней школы и в гимназии бесплатно. В школахдевятилетках и в большинстве гимназий организованы также бесплатные школьные обеды, skollunch. Детям, которым необходима та или иная диета, предоставляется особое питание. В случае если особое питание требуется Вашему ребенку, Вам следует сообщить об этом персоналу школьной столовой. Как правило, школьное меню публикуется в местной газете. Кроме того, детям обычно выдается меню, которое они могут взять домой.
Обучение детей, для которых шведский язык не является родным, организовано поразному в разных коммунах.
Дети, проживающие далеко от школы, имеют право на бесплатный школьный транспорт, skolskjuts. В различных коммунах действуют различные правила в отношении расстояния до школы, дающего право на школьный транспорт. При решении этого вопроса учитывается также возраст ребенка. Некоторые дети ездят в школу на общественном транспорте, некоторым же предоставляется такси или особый автобус.
Девять классов средней школы
Дети начинают посещать школу в год, года им исполняется семь лет. По желанию в школу можно поступить на год раньше. Как правило, шестилетние дети ходят в дошкольный класс, förskoleklass, имеющийся в школе,посещение которого дает им возможность подготовиться к обучению в школе. Право на посещениебесплатного дошкольного класса для шестилеток имеет каждый ребенок, однако реализация этого права зависит от выбора родителей. Около 99% детей от 7 до 16 лет учатся в общеобразовательной средней школе, остальные же посещают школу для детей с нарушениями развития, särskola, или специальную школу, specialskola.
Подробнее об этом читайте далее в этой главе. Образование в школедевятилетке основывается на программе средней школы, läroplan, устанавливающей необходимый уровень знаний по каждому предмету. В программе средней школы описана также система ценностей, которая должна лежать в основе деятельности школ. Программа является своего рода гарантией того, что каждый ребенок, независимо от места жительства, получит определенный уровень знаний и навыков по каждому предмету. Программа средней школы часто выносится на общественное обсуждение с участием родителей, учителей, школьников и политиков, каждый из которых может выступить с критикой программы и внести предложения, касающиеся ее содержания.
Задача школы состоит в воспитании в школьниках чувства ответственности, солидарности и неприятия притеснения и травли отдельных личностей или групп. В этих целях в школах организуются дискуссии об истоках конфликтов и способах их разрешения. Важным принципом деятельности школы является уважение к мнению и взглядам других людей. Этот принцип должен соблюдаться во всех аспектах школьной жизни как учениками, так и учителями и другими сотрудниками школ. Шведская школа стремится к диалогу между учениками и учителями. Несколько десятилетий назад ученики использовали при обращении к учителю слова «Magistern» или «Fröken». Сегодня же учителей называют просто по имени. Уровень знаний и навыков по каждому предмету, которым должен владеть каждый ученик по окончании девяти классов средней школы, определяется учебным планом, kursplan. Содержание обучения и методы работы избираются учителем совместно с учениками. Во многих коммунах существуют подготовительные классы, förberedelseklasser, по изучению шведского языка для детей иммигрантов. Освоив шведский язык в достаточной степени, дети переходят в обычные классы.
Семья и школа
Сотрудничество школы и семьи, о котором рассказывается в начале этой главы, предполагает участие родителей в жизни школы. Каждый семестр родители приглашаются на беседу, utvecklingssamtal, с классным руководителем, klassläraren, или ответственным учителем, mentorn, учителем, в задачи которого входит наблюдение за учебой и развитием Вашего ребенка. Во время беседы учитель обсуждает с родителями успехи ребенка в школе и индивидуальные цели обучения на ближайший период. Ребенок может сам рассказать о том, как унего идут дела в школе.
Если ребенок испытывает проблемы в школе, очень важно обсудить их с учителем. Родители, для которых шведский язык не является родным, имеют право на переводческую помощь. Многие родители считают, что бесед с классным руководителем недостаточно, и что контакт со школой должен быть более частным. Если родители хотят о чем-то сообщить персоналу школы или обсудить тот или иной вопрос, они могут в любое время в течение учебного года связаться с руководством школы или учителями. Если, например, Ваш ребенок боится чего- то или кого-то в школе, следует поставить об этом в известность учителей, чтобы они могли наилучшим образом помочь ребенку.
Если же ребенок испытывает проблемы по какому-либо предмету, например, по физкультуре, следует поговорить об этом с классным руководителем и с учителем физкультуры. Возможно, вместе Вы сможете частично решить проблему. Многие учителя высылают родителям детей младших классов еженедельный отчет, veckobrev. В отчете учитель рассказывает о том, чем занимался класс в течение недели, и информирует родителей о предстоящих мероприятиях например, о выездах на природу и экскурсиях. Еженедельные отчеты, как правило, составляются только в младших классах школы, поскольку старшие школьники могут сами проинформировать родителей о школьных делах. Учителя некоторых старших классов высылают ежемесячные отчеты и особые сообщения, например, перед родительским собранием. Во время обучения в школедевятилетке дети несколько раз проходят медосмотры, проводящиеся школьным врачом, skolläkare. В каждой школе работает также школьная медсестра, skolsköterska, которая измеряет вес и рост детей и проверяет их зрение и слух. К школьной медсестре могут обращаться школьники, которых беспокоит их здоровье, и ученики, заболевшие во время школьных занятий.
Во многих школах работает также школьный куратор, skolkurator, и школьный психолог, skolpsykolog, к которым могут обращаться ученики со своими проблемами. Родители могут также испытывать потребность в обсуждении вопросов школы и воспитания детей с другими родителями. Для этих целей в большинстве школ организованы объединения родителей, föräldraföreningar, правление которых имеет непосредственный контакт с руководством школы. Несколько раз в год организуются собрания родителей каждого класса с участием классного руководителя или ответственного учителя.
Иногда в школе проходят общие собрания родителей всех классов. Хорошо организованное объединение родителей может быть инструментом для проведения в школе тех или иных изменений. Во многих школах действуют также родительские комитеты, в собраниях которых обычно принимают участие несколько родителей, учителей, а также директор школы. Родительский комитет имеет каналы общения с руководством школы и политиками, занимающимися вопросами образования.
Оценка успеваемости
Ученики девятилетней школы начинают получать отметки в конце первого семестра 8 класса. После этого отметки ставятся в конце каждого семестра, до окончания обязательного посещения школы как правило, до конца 9 класса. Последние отметки называются итоговыми. В Швеции используется трехбалльная система оценки успеваемости с отметками «удовлетворительно», G – Godkänd, «хорошо», VG – Väl Godkänd и «отлично», MVG – Mycket Väl Godkänd. Для получения отметки «удовлетворительно» ученик должен справляться с требованиями учебного плана по соответствующему предмету. Для отметок «хорошо» и «отлично» существует государственный стандарт. Ученик, знания которого недостаточны для получения отметки «удовлетворительно», остается не аттестованным по данному предмету.
Гимназия
Практически все выпускники девятилетней школы продолжают обучение в гимназии. На этом этапе ученики выбирают ту или иную специализированную программу, часто с помощью учителей и родителей. Заявление о поступлении в гимназию оформляется письменно. В заявлении ученик указывает избранную им программу, а также вторую и третью альтернативы. В случае если количество желающих превышает количество мест в той или иной программе,выбор делается на основе отметок. Большинство учащихся, около 80%, зачисляются в программы, избраннее ими в качестве первой альтернативы. В Швеции существуют как муниципальные, так и негосударственные гимназии. В Швеции существует 17 государственных программ, nationella program*, рассчитанных на три учебных года. Учащиеся каждой из программ получают базовое образование широкого профиля и право поступления,behörighet*, в высшие учебные заведения. В курс обучения по всем программам входят так называемые основные предметы, kärnämnen, шведский язык, английский язык, математика, физкультура и здоровье, обществоведение, религия, природоведение и эстетика.
Помимо этих предметов, в каждую программу входят обязательные предметы по специализации, karaktärsämnen, и предметы по выбору учащегося, elevens individuella val. Для поступления в государственную программу необходимо иметь итоговые оценки «удовлетворительно» по шведскому языку, английскому языку и математике по окончании девяти классов средней школы.
Практически все учащиеся после окончания девяти классов средней школы продолжают обучение в гимназии.
behörighet: право на поступление в то или иное учебное заведение, то есть выполнение необходимых требований в отношении уровня знаний и от меток.
Перечень государственных программ:
Программа «Дети и досуг»
Строительная программа
Электротехническая программа
Энергетическая программа
Эстетическая программа
Программа «Автотранспортные средства»
Программа «Бизнес и администрация»
Профессионально-техническая программа
Программа «Отели и ресторанный бизнес»
Промышленная программа
Программа «Продукты питания»
Программа «Средства коммуникации»
Сельскохозяйственная программа
Естественно-научная программа
Программа «Здравоохранение»
Обществоведческая программа
Техническая программа
Большинство государственных программ имеют общегосударственный характер, nationella inriktningar, что означает, что они примерно одинаковы на всей территории Швеции. Программа обучения в гимназии состоит их ряда курсов, kurser, каждый из которых соответствует определенному количеству баллов, poäng. Цели и требования по каждому курсу определяются учебным планом, kursplan. В отдельных коммунах могут быть разработаны особые программы, specialutformade program, не являющиеся государственными. Такие программы должны включать в себя восемь основных предметов; в остальном же их содержание определяется местным муниципалитетом. Учащиеся могут также обучаться по индивидуальной программе, individuellt program, с индивидуальным планом обучения. Существуют, например, индивидуальные программы для иммигрантов, включающие в себя ознакомительный курс со Швецией. Особым видом гимназического образования являются специализированные программы, существующие только в одном населенном пункте, набор в которые осуществляется на территории всей страны.
Примеры таких программ стеклодувное дело, лесопильные технологии, служба спасения, авиация и туризм. Перечень программ, принимающих учащихся со всей территории Швеции, Вы найдете на сайте Государственного управления дошкольного и среднего образования, Skolverket.
Адрес см. в конце главы. Существуют также спортивные гимназии, idrottsgymnasier, набор в которые ведется на всей территории Швеции. Учащиеся таких гимназий сочетают обучение с занятиями тем или иным видом спорта, например, спортивным ориентированием, футболом или лыжным спортом.
Оценка успеваемости
В гимназии используется следующая система отметок: «неудовлетворительно», IG – Icke Godkänd, «удовлетвори- тельно», G – Godkänd, «хорошо», VG – Väl Godkänd, и «отлично»,MVG – Mycket Väl Godkänd. Во время написания этой книги (2003 г.) отметки ставились по окончании каждого курса или работы над проектом. Выпускники гимназии получают итоговый табель успеваемости, slutbetyg, в котором содержатся отметки за все курсы, входившие в план обучения на протяжении трех лет. На основании итоговых отметок осуществляется набор в высшие учебные заведения.
Не исключено, что в эту систему будут внесены изменения. См. раздел «Полезная информация» «Школьный экзамен», studentexamen, устаревшее понятие, формально не использующееся в современной Швеции, но сохранившееся в разговорной речи. Сегодня это слово используется в значении «церемония окончания школы». В этот день выпускники гимназий по традиции надевают белые фуражки. На школьном дворе собираются семьи и родственники выпускников с цветами и подарками. Через некоторое время из школы по очереди выходят выпускные классы, поющие традиционную песню выпускников, которых радостно встречают собравшиеся родственники. В этот день выпускники школ ездят по городу в яркораскрашенных машинах или на повозках, украшенных ветками деревьев. Семьи выпускников готовят угощение и приглашают домой родственников и друзей. Кроме того, выпускники обычно устраивают праздник или бал, на который иногда приглашаются и учителя.
Школы для детей с нарушениями развития
Школы для детей с нарушениями развития, utvecklingsstörning*, предназначены для детей, не способных обучаться в общеобразовательной школе. Такие школы посещает около 1% детей от 7 до 15 лет. Некоторые дети, проучившись некоторое время в школе для детей с нарушениями развития, переходят в общеобразовательную школу, или наоборот. По окончании учебы в школе дети могут продолжить обучение в гимназии для подростков с нарушениями развития, gymnasiesärskolan. Существует также особая система среднего образования для взрослых с нарушениями развития, Särvux, занятия в которой проводятся лишь несколько часов в неделю.
Специальные школы В Швеции существуют также специальные школы для детей с нарушениями зрения, слуха или речи.
Система среднего образования для взрослых
Komvux – сокращенное название муниципального образования для взрослых, kommunal vuxenutbildning. В системе Komvux обучаются взрослые, не имеющие полного среднего образования. Желающие расширить круг изучаемых предметов могут выбрать индивидуальный план обучения, studieplan. В некоторых учебных заведениях системы Komvux учащимся предоставляется возможность пройти полную программу гимназии. Многие молодые люди поступают в Komvux с целью улучшить свои итоговые отметки на уровне гимназии и иметь возможность поступить в то или иное учебное заведение. В системе среднего образования для взрослых используется та же система оценки успеваемости, что и в девятилетней школе и гимназии.
Курсы шведского языка для иммигрантов
Взрослым иммигрантам непосредственно после приезда в Швецию предоставляется возможность изучать шведский язык на курсах, сокращенно называемых sfi. Ответств енность за организацию курсов несут муниципалитеты, проводиться же они могут обществом знаний или образовательной компанией. По окончании курсов sfi с отметкой «удовлетворительно» Вы получаете возможность продолжать изучение шведского языка в системе среднего образования для взрослых. Предмет «шведский как второй язык», SAS, входит в программу как девятилетней средней школы для взрослых, так и в программу гимназии.
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
• Во время написания этой книги правительство рассматривало законопроект о реформе гимназии. Законопроект содержит предложение заменить 17 существующих программ на 8 секторов. В отличие от существующей системы, отметки в которой ставятся за каждый курс, в новой системе отметки будут ставиться по каждому предмету. Реформа гимназии может быть проведена не ранее 2006 г.
